资源丰富，协助实施数码无障碍政策
可用的资源
大学教学中心为教职员工维护了一个强大的教学可访问性资源汇编，其中包括来自多样性和包容性办公室、残疾人资源和服务、球速体育IT和领英学习的内容。
使用虚拟资源学习或维护数字财产的教职员工可以在ODI的可访问性页面和教学中心的网站上找到支持。
作为球速体育大学健康与康复科学学院（SHRS）在线学习的执行主任，科彻努尔在今年1月领导了SHRS健康信息学完全数字化硕士学位的推出。另一个最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台将于今年秋季到位。
“这球速体育是最好的做法，当然也符合法律，但这对我们的学生来说球速体育是正确的，”科切努尔说。“它可以帮助重新定义无障碍的概念，从仅仅球速体育是残疾学生的东西，变成每个人在无障碍方面都会遇到的优势。”
该大学为应对COVID-19大流行而转向在线学习，强调了提供数字可访问内容的重要性，包括满足残疾人的需求和培养不同的学习方式。
为了帮助指导这种方法，大学的电子信息和技术（EIT）无障碍政策建立了EIT无障碍标准，以实现提供公平访问服务和向每个人提供内容的目标。此外，它还建立了满足需求和监视遵从性的角色和职责。
“学校、单位和部门将在如何最好地满足政策要求方面得到帮助，”负责参与的高级副校长兼董事会秘书凯西·汉弗莱（Kathy Humphrey）说。“多元化和包容性办公室（ODI）将通过协调和审查合规计划以及提供培训和支持来支持该政策的实施，以实现该政策的目标。”
政策发展
安吉·贝德福德-杰克球速体育是ODI的数字无障碍协调员，她说，现在日常教学和学习的大部分工作都球速体育是数字化的，这项政策将变得更加重要。贝德福德-杰克与政策发展和管理办公室以及汉弗莱设立的一个特别委员会合作起草了这项政策；然后由大学参议院的公平、包容和反歧视倡导委员会以及计算机和信息技术委员会的成员审查，然后由学院大会通过。
贝德福德-杰克说：“在起草政策的时候，我们不必对政策做太大的修改，但我们加入了一些语言，让那些负责确保无障碍的人得到了资源和支持。”此外，还使用了措辞来明确决策将来自包括必要利益相关者在内的协作过程。
随着该政策的正式通过，一项实施计划已经启动，尽管针对COVID-19疫情的推出略有变化。
贝德福德-杰克说：“基本上，我们要求学校、部门、组织和单位确定他们的基本电子信息和技术，以及他们如何在第一年开始促进这些资源的可访问性。”
大学教学中心在制定批准的政策方面发挥了作用，并将在其推出期间继续支持无障碍，包括为创建无障碍教学提供资源。
“这项政策将有助于支持教学中心所做的工作，通常与教务长办公室和ODI密切合作，支持教师学习如何使课程和课程材料对每个人都开放，”教学中心副教务长兼主任辛西娅·戈尔登（Cynthia Golden）说。
戈登说，大学的义务和无障碍政策不仅仅球速体育是遵守规定。
“我们在道德和伦理上有义务为我们的社区尽最大努力。无障碍需要成为我们球速体育日常生活的一部分。技术球速体育是我们如何教学、如何学习和如何工作的一个组成部分。我们都必须认识到，可访问的电子内容对所有学生、教职员工都有好处。”