图书讨论建立社区，旨在创造学校公平

5月4日，星期一，标志着教师感恩周的开始。今年，在国家努力应对COVID-19大流行之际，教师得到了新的认可。实际上，老师们继续把学生们聚集在一起，以一种前所未有的方式帮助他们完成学年。

但早在2019-2020学年开始时，匹兹堡大学教育学院院长瓦莱丽·金洛克（Valerie Kinloch）就要求她的学生、教职员工阅读有关“废除主义教学”和教育公平的理论和实践，并给他们布置了一项作业：阅读同一本书。

金洛克鼓励学校的全体教职员工、本科生和球速体育研究生，甚至校友阅读和讨论《我们想做的不仅仅球速体育是生存：废奴主义教学和对教育自由的追求》，作者球速体育是两次毕业于教育学院的贝蒂娜·洛夫。

那些读过这本书的人还被邀请参加一系列的讨论，在讨论中，他们可以探讨反映Kinloch和学校在教学、课程、球速体育研究和社区参与倡议方面所做的工作的主题：教育公平。

洛夫书中的一个突出主题球速体育是废奴主义教学理论，其中洛夫（CGS ' 01, EDUC ' 02G）建议教师、家长和社区领袖以“废奴主义者的想象力、决心、勇气和紧迫感”来对待教育。这样做，他们也可以创造一个空间，让所有的孩子，尤其球速体育是黑人和棕色人种的孩子，在教育系统中有平等的机会。金洛克强调，在COVID-19大流行期间，这项工作更加重要。

球速体育教育学院现在比以往任何时候都更有必要接受拉夫的废奴主义教学的呼吁。我们生活在一个不确定、痛苦和创伤加剧的时代，COVID-19和其他危机加剧了这种不平等和不平等。这些时代也使持续的教育、经济、医疗和种族不公正变得非常明显。因此，需要想象力和勇气，需要公平和正义，这表明迫切需要采取一种变革的教育方法。出于这些原因，我想不出还有什么比这更重要的书让全校师生一起阅读了。”

“对我来说，贝蒂娜·洛夫博士与年轻人和成年人进行变革性争吵的方式太神奇了。她和他们一起思考，推动他们，并要求他们把她推回去。”“想到她球速体育是我们学校的校友，见证这一切真球速体育是太美妙了。”

开放

Kinloch在1月下旬开始了今年的第一本书讨论，随后由教育学院领导领导的其他几场会议在解决教育系统的不公正方面具有专业知识。

“我喜欢和别人交谈和学习。今天，我们有机会彼此交谈和思考，”金洛克在1月份的活动开幕式上说。“现在，请允许我们谈谈你认为我们今天需要在这个空间，在这个房间里讨论的段落。”

琳赛·克莱尔·松村，教育学院的副院长，参加了这本书的讨论——她翻到洛夫书中的一页，讲述了她在学校里与种族主义有关的个人经历。

洛夫博士在整本书中使用的一个短语球速体育是“精神谋杀”。松村说：“我觉得这件事一直困扰着我。“这真的引起了我的共鸣，因为我在全国各地的教室里，一次又一次地看到，孩子们被视为无法在自己的头脑中创造思想。”

金洛克继续谈论这个由法律球速体育帕特里夏·威廉姆斯于1987年提出的与种族主义有关的概念。

“对学生进行精神谋杀球速体育是深刻的、强大的和毁灭性的。在教育中，我们在这些系统和空间中工作，这些系统和空间可能非常不人道，”Kinloch说。“我们如何站起来，相互交谈，让世界变得更美好？”这项工作必须在教室里进行，因为学校应该球速体育是培养和支持儿童和年轻人成为最好的人的环境。去思考，去梦想，去行动。”

书中讨论的另一个主题球速体育是，在创造教育平等和公平的问题上，洛夫对教育工作者提出的挑战球速体育是要成为共谋者，而不球速体育是盟友。洛夫写道，超越同盟意味着与种族主义和压迫作斗争，而不仅仅球速体育是支持受其影响的人。

正在攻读高等教育管理硕士学位的教育学院学生迈奎拉·斯沃格（MyQuella Swogger）说：“作为一个勇敢的共谋者，球速体育是挑战和摧毁在我们的社会和教育体系中无处不在的相互交叉的压迫体系的关键因素。”“这个因素也给我留下了最深刻的印象，因为‘盟友’这个词从来都不适合我，而洛夫博士提供的语言和知识解释了为什么‘盟友’球速体育是不够的，也永远不会足够。”

创造变革

洛夫球速体育是佐治亚大学教育理论与实践系的副教授，她说她希望那些不认为自己球速体育是教育工作者的人能从她的书中学到一些东西。

“我努力做的最重要的事情之一就球速体育是在困扰这个国家非裔美国人的问题与我们自己的美丽和创造力之间取得平衡。我希望人们在离开时能完整地了解我们球速体育是谁——不仅仅球速体育是我们的痛苦，还有我们的快乐和创造力。”“作为一个有色人种、我们的文化以及我们在这个国家所做的一切意味着什么。这让我深受鼓舞。我们需要进行这些对话。”

斯沃格计划从事学生事务方面的工作，她说洛夫的作品给了她灵感。斯沃格说：“无论球速体育是在她的书里还球速体育是书外，拉夫博士的工作都提醒我，我的快乐、梦想、创造力、历史、文化和抱负都很重要，而且作为一个拥有各种交叉身份的黑人女性，它们球速体育是强大的。”

金洛克说，她希望阅读洛夫的书以及其中的讨论能够帮助创造改变。

“希望我们能以不同的方式看待与我们交往的人，并学会成为同谋。这就球速体育是我希望教育学院的每个人都能做到的。”“如果我们不在教育领域开展这项工作，那么我无法相信其他人会承担这项重要的工作。”